1er Novembre 2010

Je quitte Kuala Lumpur.
Sur le chemin qui m’amene a la station de bus, je rencontre 2 polonais (c’est pas tous les jours) qui vont dans la meme direction que moi ; et comme avant-hier avec l’anglaise, ils ne savent pas tellement ou aller une fois arrive a Malacca.
Je leur propose une auberge de jeunesse conseillee par celle de Kuala Lumpur ; et arrive a Malacca, 145 kms plus au sud, on decide de se partager le taxi jusqu’au centre-ville.
Nous voici veritablement dans la seule ville de Malaisie qui vaille le detour, culturellement parlant. Dans ce pays, il n’y a aucun monument majeur a l’exception de cette ville.
La Malaisie me rappelle un peu la Turquie. Les gens sont courtois dans la rue, ils ne cherchent jamais a te vendre quelque chose, j’entends a nouveau le muezzin et je revois a nouveau la mer ; et la derniere fois, c’etait egalement en Turquie avec la Mer Egee. On respire mieux ici qu’a Kuala Lumpur.
Mais la ou la Malaisie possede l’avantage, c’est qu’elle pratique les prix fixes ! Et ca, c’est pas negligeable pour les touristes. On negocie seulement dans les marches. Ailleurs, pas de negociations, donc peu d’economie souterraine.
Au final, ca donne un pays qui semble respirer un peu mieux la sante (economique).

Je passe la fin d’apres-midi a visiter Malacca.

Et me voici deja aux portes de l’Indonesie. Je n’ai pas le temps de visiter l’Est beaucoup plus sauvage.
Au risque de me repeter, la Malaisie est egalement une tres bonne destination pour les familles. Les tarifs sont avantageux, pas de surprise lorsqu’arrive la facture (n’oubliez pas de lire les menus en entier, il est ecrit qu’une taxe gouvernementale est ajoutee a la note), et l’islam est modere, donc peu de risque d’attentat.

2 Novembre 2010

J’ai le temps de prendre le petit dejeuner avec une espagnole a quelques pas de l’auberge avant de me diriger vers le port.
Et 3h plus tard, je debarque a Dumai, sur l’ile de Sumatra.
On controle mon sac a l’entree : le transport de drogue vaut la perpetuite en Indonesie. En Malaisie, c’etait la pendaison. J’y gagne !
Le douanier verifie meme mes cubes de sucre. Il se met a en renifler un. Je lui dis que celui-ci, il pouvait le garder pour son cafe.
Un responsable du port m’aide a trouver mon chemin.
Il m’amene jusqu’au bureau de change et pour une commission derisoire, j’obtiens mes « rupiah ».
Il me depose finalement a la station de mini-bus qui fait egalement restaurant.
En attendant de partir pour Bukittingi, Mouchsin, le frere du responsable arrive en mobylette et s’approche de moi.
Il me dit qu’il est professeur d’anglais et qu’il souhaiterait m’avoir avec lui dans sa classe pour animer son cours durant quelques jours.
J’ai encore le temps de me decider avant le depart du bus.  D’un coup de mobylette, il m’amene jusqu’a l’ecole, contigue a sa maison. Il me montre son « book » ou de nombreux touristes ont defiles avant moi.

Et finalement, j’accepte.
C’est une nouvelle experience, je suis loge, nourri et meme blanchi.
Nous retournons a la station de bus pour decaler mon depart. Le temps de poser mon sac dans ma nouvelle chambre, il est deja 16h et mon 1er cours commence.
Ils ont entre 15 et 22 ans. On fait un tour de table, chacun se presente. L’anglais est plutot correct. Certains font de longues etudes, et revent de travailler pour de grandes compagnies a l’etranger ; d’autres ont de grandes ambitions, sans pour autant vouloir quitter l’Indonesie, Sumatra ou meme Dumai. Leur pays est deja tellement immense. Moi-meme, je ne sais pas par quel bout commencer…
Puis, ils me posent des questions. Quel age as-tu ? Tu voyages seul ? Durant combien de temps ? Es-tu musulman ? As-tu une copine ?
Mouchsin (prononce Mouxine) est tres ouvert d’esprit. Il comprend parfaitement les europeens (il les trouve meme admirables sur de nombreux points). Il explique parfois le sens de mes reponses en Indonesien lorsqu’elles paraissent etranges a leurs yeux ; notamment au moment ou les eleves se mettent a me plaindre quand je leur dis que je n’ai pas de religion.
Nous sommes dans le 1er pays musulman au monde. Mouchsin leur explique que contrairement a l’Indonesie, les europeens sont libres de ne pas choisir de religion.

La classe est mixte (je n’aurais jamais accepte ce travail si j’avais a faire le cours uniquement aux garcons – question de principe – ).  Les filles portent le voile. Pas toutes. Mais l’ambiance est bonne. Tout le monde rigole et m’ecoute attentivement quand je parle.
Apres 1h30 d’attention, c’est la fin de mon 1er cours.
On a le temps de manger avec Mouchsin, sa femme et l’une de ses 4 filles. Il n’y a qu’une porte a franchir entre la classe et la cuisine, situee juste derriere le tableau de classe.
La maison est faite de differents materiaux : briques rouges, parpaings plus ou moins recouverts de ciments, le toit en tole, carrelage dans la cuisine ou simple dalle en beton ; fines planches de bois au mur me rappelant l’interieur des lodges nepalais.
On mange avec les doigts mais ils ont prevu une fourchette et une cuillere pour moi. Pas de probleme pour manger la bouche ouverte. Un petit rot est meme le bienvenu.
Pour autant, la maison est bien tenue avec obligation de retirer ses chaussures a l’entree.
Je retourne dans la salle de classe pour mon second cours a 19h, avec les 10-14 ans ; et je commence deja a prendre quelques habitudes : balayage avec les yeux de la classe tout en parlant et en prenant le temps de regarder chacun d’entre eux quelques secondes ; questions posees a toute la classe pour relancer l’attention et question precise posee a un eleve en particulier, de preference un enfant qu’on entend jamais.
Pour le contenu du cours, j’improvise. Quels sont les moyens de locomotion que j’utilise durant mon voyage ? ou est-ce que je dors ?
Un eleve me demande si je n’ai pas eu peur des tigres et des serpents quand j’ai dormi dans la foret. Je lui ai dit qu’en Suisse, il n’y en avait pas…
Mais ca m’a permis d’embrayer sur les differents animaux de la foret ; puis je ne sais comment, sur les familles d’instruments de musique, puis sur la France, la marseillaise, l’hymne indonesien… et c’est deja la fin du cours.
En partant, les enfants sert la main de Mouchsin tout en mettant le dos de sa main contre leur front, en signe de respect. Certains me le font.
Je suis un peu gene a ce niveau. Mais c’est la coutume, que dire de plus…
En tout cas, les enfants sont vraiment adorables.

J’ai le sourire en coin quand je repense a ce matin ou je prenais tranquillement le petit dejeuner dans une ruelle de Malacca, en Malaisie ; et que ce soir, je viens d’animer 2 cours d’anglais en Indonesie.

Je suis epuise par cette journee. Mais quel enrichissement.
Je prends une douche « traditionnelle » comme dit Mouchsin : a la bassine.
Avant d’aller me coucher, je prends le temps de preparer mon cours pour demain (j’aurais jamais cru dire ca un jour…).

3 Novembre 2010

Je me reveille en entendant les touts petits reciter les chiffres en anglais. Mouchsin m’avait dit la veille qu’il n’etait pas necessaire que j’y assiste puisque l’anglais etait tres basique.
Mais 5min apres le reveil, je le croise dans la cuisine. Il me propose d’aller les voir. Ils sont 5 et ont entre 7 et 10 ans. Je suis reste avec eux jusqu’a la fin du cours. C’etaient pas forcement evident parce qu’ils n’osaient pas poser de questions. Mais en ressortant quelques reflexes datant du BAFA pour maintenir l’attention, quelques phrases courtes et quelques imitations, on finit par s’en sortir.

Mouchsin me dit que 2 filles venant du village d’a cote voudraient discuter avec moi pour un cours particulier. Pas de probleme.
Elles ont toutes les deux 22 ans et me demandent desesperement comment j’ai fait pour avoir aussi bon anglais. Je leur qu’a 22 ans, j’avais a peu pres leur niveau. Et encore, il y a 2 mois a peine, mon « preterit » n’etait pas fameux.
« Pourquoi les europeens aiment-ils tant voyager? », « Pourquoi ne croies-tu pas en Dieu ? », « Pourquoi n’est tu pas marie? ». Vastes sujets…
Nous restons 2h a discuter.

Ca leur a fait vraiment plaisir de parler avec un etranger. A moi aussi ; et ca m’a fait d’autant plus plaisir qu’elles ont pris la peine de se deplacer depuis leur village pour me rencontrer.
Meme si Dumai est un point d’entree important par bateau depuis la Malaisie, les etrangers y debarquent sans forcement rester. La preuve, hier, j’avais mon ticket de bus dans les mains…

Puis arrive le cours de 16h aves les 10-14 ans. La classe est bruyante mais le cours se passe sans probleme. Une voix qui porte, ca aide.

 

Apres la lecon, un eleve de la veille souhaite me voir pour discuter « and to practice english ».
Je le recois dans la classe vide. Il a 17 ans, fait des etudes de programmation informatique et son anglais est bon. Mais il m’explique que souvent, les etrangers qui debarquent a Dumai ne le croient pas lorsqu’ils leur dit qu’il veut simplenment parler anglais avec eux.
Je lui explique que durant mon voyage en Inde, tout ceux qui m’accostaient voulaient absolument me vendre un service ou m’amener dans leur boutique.
Je lui dis que la 1ere chose a faire la prochaine fois qu’il rencontrera un touriste etranger, c’est de lui dire : « I sell nothing, I just want to practice my english » (Je ne vends rien, je veux simplement pratiquer l’anglais).
De temps en temps, il se rend au port ou vers les hotels pour trouver les touristes et discuter avec eux. Je lui dis que Dumai est une bonne ville parce que c’est un point d’entree important pour l’ile de Sumatra.
Plus tard, il veut travailler pour une societe informatique au Canada.
Pour la plupart, il y a vraiment de l’espoir ; et cette ecole represente l’espoir d’avoir un metier ou un poste plus important en etant bilingue. C’est le moyen de s’ouvrir a l’international… et c’est pas moi qui dirait le contraire : sans l’anglais, ce n’est meme pas la peine d’envisager de partir faire un tour du monde.

C’est l’heure du cours de 19h. C’est une autre classe « d’jeuns ». 1 sur 2 arrive en mobylette. L’anglais est bon. Je vais eviter de leur enumerer les animaux de la foret…
Chacun a une petite question me concernant ; a part les 2 du fond de la classe, totalement desinterresses, qui me rappellent vaguement quelqu’un au meme age.

Le cours se termine. J’ai pu parler plus aisement avec eux sans avoir a expliquer chaque mot et ainsi, ne pas perdre le fil.
Seance de photos. Je leur donne l’adresse de mon blog en leur promettant d’ecrire quelques lignes en anglais. Ce que je fais immediatement :

Message to the students of L.P Grand English Course:
It was a great pleasure to meet you and I was really enjoyed to answer your question about my travel and my life in France. Continue to practice english because it is the most important language on the world, and the most spoken language of the world.
English is so important for your future job abroad, or if, one day, you want to travel. But it’s also important even if you stay in Dumai because there are a lot of tourists which want to sleep, to eat, to travel, to be guided or to be treated in Dumai. And it will be possible for you to help them because you will speak the same language as them.
Take care of you
Good Bye
Alex

4 Novembre 2010

Je profite de ma matinee pour vous ecrire ces quelques lignes.
Je m’apprete a quitter l’ecole et Dumai.
J’espere que ma visite leur aura ete benefique pour eux. Elle l’aura ete pour moi en tout cas.

Des bises a tous. On se retrouve au sommet !